春风浩荡，万物竞发；协同育人，正当其时。3月30日下午，学院在第二会议室召开政校企行协同育人座谈会。潍坊国家农业开放发展综合试验区、潍坊市产教融合研究院、山东畜牧兽医职业学院、潍坊益康宝食品有限公司、小贝云仓(山东)科技服务有限公司、山东鲁韵印象农业科技有限公司等政府、学校、企业、行业代表应邀出席，学院党委委员、副院长张强出席并主持会议。张强代表学院对各位领导、嘉宾的到来表示热烈欢迎，向长期以来关心支持学院建设发展的各界朋友致以衷心感谢。...

3月26日下午，学院第八期入团积极分子培训班开班仪式在大学生活动中心举行。学院党委委员、副院长吕昌锋出席仪式并讲话，学生工作处处长、院团委书记高义丰致辞。仪式在庄严的国歌声中拉开帷幕。吕昌锋在讲话中代表学院党委向全体学员表示祝贺。他指出，举办此次培训班，是学院党委落实党建带团建工作责任制的重要举措，是深化“大思政”育人体系、严把团员发展“入口关”的关键环节。他希望全体学员：坚定“革命理想高于天”的信念，...

为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要讲话精神，推进山东省学校思政课教学指导委员会相关工作要求，3月26日下午，学院2026年思政课“萌新磨课会”校内选拔赛在5号楼207教室顺利举办。学院党委副书记、院长陈卫国出席活动，全体思政课教师现场观摩，科学与人文系牵头组织赛事。本次选拔赛聚焦青年思政课教师教学能力提升，旨在以赛促教、以赛促学、以赛促研，选拔优秀教师代表学校参加省级赛事。参赛对象为入职5年以内、...

为深入践行“一切为了学生成才”的办学宗旨，创新思想政治教育形式，构建“倾听-对话-成长”的师生常态化交流机制，3月25日中午，学院首期“午间聊•书记有约”荣誉午宴在教职工餐厅二楼温情启幕。学院党委书记高志秀与来自各系的10名优秀学生代表围坐一堂，零距离倾听学子心声、共话成长发展。午宴伊始，高志秀以温暖亲切的话语欢迎各位同学，并为大家送上学院定制纪念礼品。她表示，每一位受邀学生都是学院的骄傲，同学们在学业上深耕细作、...

3月26日上午，学院党委理论学习中心组（扩大）专题学习研讨2026年全国两会精神。学院党委书记高志秀主持会议并作总结讲话。会上，传达学习了习近平总书记在全国两会期间系列重要讲话精神。集体观看了2026年《政府工作报告》解读视频。中心组成员结合岗位职责和工作实际作了交流发言。会议指出，2026年全国两会是在“十五五”开局关键节点召开的重要会议。习近平总书记在两会期间的重要讲话，围绕发展新质生产力、推进共同富裕、建设健康中国、...

近日，第二十一届全国政府采购集采大会在北京召开。学院获评“2025年度政府采购先进高校”；资产管理处副处长王鹤云同志获“2025年度政府采购业务标兵”称号，实现“先进单位 + 先进个人”双丰收。本次评选由财政部指定政府采购宣传媒体《政府采购信息报》、政府采购信息网联合主办，围绕主体责任落实、采购需求管理、政策功能落实、风险防控、数字化应用等五个核心指标开展了专业度评价评审，权威性高、公信力强。近年来，学院高度重视招标采购规范化建设，...

为深入推进红色文化育人建设，打造具有鲜明特色的红色育人阵地，3月25日，潍坊市红色文化研究会主席李万瑞一行到访学院，就5号楼红色楼宇建设方案开展专项指导交流。学院党委委员、宣传统战部部长赵继民，科学与人文系（思政部）主任陶琦、主任助理阎宏参加座谈。双方围绕红色楼宇建设核心目标、整体规划及具体实施路径展开深入研讨，凝聚建设共识。赵继民指出，5号楼红色楼宇建设是学院深化红色文化育人的重要抓手，要紧扣学院育人核心需求，...

近日，由山东省乡村振兴研究会主办，山东开放大学协办，山东省乡村振兴研究会学术委员会、山东省农业科学院农业信息与经济研究所、山东开放大学基层两委教育学院（乡村振兴学院）、齐鲁晚报·齐鲁壹点共同承办的2025年山东省乡村振兴优秀案例评选活动结果正式揭晓。学院工商管理系提报的案例《“1个师生团队+1名书记+1个村集体”电商助农服务乡村振兴》从全省1700余个参评案例中脱颖而出，荣获2025年度山东省乡村振兴优秀案例提名奖。...

为提升学院省级教学改革研究课题申报质量，帮助教师精准把握选题与撰写要点，推动教育教学改革提质增效，3月24日，学院开展“诚正智享会”第三期教授主理项目。学院党委委员、副院长张强教授作《山东省教学改革研究课题撰写与申报》专题报告。报告围绕选题技巧强调五大原则，指出选题要贴合岗位职责、聚焦职教改革热点、兼具普适性与时代性、紧扣国家战略与教学规律，同时指明教改课题与教学成果奖的申报差异。针对申报书撰写，拆解各模块要点，...

为破解高水平专业群建设痛点，进一步规范人才培养体系，优化课程体系，3月19日，学院开展“诚正智享会”第二期教授主理项目。学院党委副书记王炳华教授以《基于职业能力图谱的高职校本专业群教学标准分层开发研究与实践》为题作专题报告。报告分析了高职校本专业群教学标准开发存在的问题，对专业教学标准开发、课程模式、校本专业群教学标准开发的理论研究和实践探索作了系统阐述，提出了“三层五步”校本专业群教学标准开发路径。...