艺术教育发展年度报告

（2025-2026学年度）

学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平文化思想为根本遵循，深入落实习近平总书记关于教育、美育、职业教育重要论述，全面贯彻全国职业教育大会部署、《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》工作要求，对标《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》《教育部关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《学校艺术教育工作规程》等系列国家政策文件，牢牢把握立德树人根本任务，立足高职类型教育定位，统筹推进普惠性公共美育与特色化专业艺术教育协同发展，持续深化美育教学改革，完善 “大美育” 育人格局，着力提升全体学生审美素养、人文底蕴与艺术创新实践能力，服务德智体美劳全面培养体系建设。

一、艺术类课程建设

学院严格落实美育浸润行动要求，构建公共艺术通识课程+艺术专业核心课程+数智化实践拓展课程三位一体课程体系，坚持面向全体、特色发展、科技赋能、文化铸魂，实现美育教学全覆盖、高质量、可持续发展。

（一）艺术类公共课程

学院把公共艺术课程与艺术实践纳入专业人才培养方案，纳入教学计划，实行学分制管理，学生需修满公共艺术类课程2个学分。学院与省内其他高校开展了学生跨校选修公共艺术课程和学分互认。

学院立足高职各专业人才培养目标与学生美育需求，以培育审美素养、创新能力为主线，以中华优秀传统文化传承、中外经典艺术赏析为核心内容，搭建分层分类公共艺术课程矩阵，同步加快美育在线开放课程、数字美育资源库建设，推进线上线下混合式美育教学落地。

学院开设的艺术类公共课程包括公共基础限选课程、公共基础非限选课程。公共基础限选课程包括《公共艺术》《中华优秀传统文化》等课程，分别开设2学分、32学时。公共基础非限选课程包括《中华茶文化》《非遗文化传承》《舞蹈与形体素养》等课程，分别开设1学分、16学时。

（二）艺术类专业课程

学院目前共有广告艺术设计、艺术设计2个艺术类专业，开设《设计造型基础》《平面广告设计与制作》《广告策划与文案创意》《包装设计与制作》《设计创意手绘》《AIGC图形图像处理》《数字图形创意与设计》《设计素描与色彩》《设计策划》《设计创意》《广告摄影》《二维设计制作》《三维设计制作》《文化IP与文创设计》等艺术类专业课程。

专业艺术教育坚持守正创新，持续优化高职艺术技术技能人才培养模式，突出地方非遗办学特色，构建兼具中华美学风格、适配产业岗位需求的特色专业体系，实现专业设置与区域文旅产业、数字文创产业、现代服务业精准对接。严格遵循职业艺术人才成长规律，每年动态修订人才培养方案，推动课程思政与艺术专业教学深度融合，实现专业技能传授、人文素养培育、价值塑造一体化落地；持续完善艺术专业学生多元综合评价标准，破除单一技能考核局限，增加传统文化创新、社会实践、文创产出等评价维度；深化产教融合、校企协同育人机制，重点培育兼具深厚中华文脉底蕴、综合审美素养、过硬数字设计技能的高技能艺术人才，服务文化强国、乡村振兴、区域文创高质量发展战略。

二、艺术教师配备

学院严格对照新时代高校美育师资配置政策标准，配齐建强专兼职美育、艺术专业教师队伍，将师德师风、思想政治素养作为教师队伍建设第一标准，同步实施美育教师素养提升行动，全方位提升教师艺术教学、传统文化创新、数字美育教学综合能力。

持续优化艺术专业师资梯队结构，打造以省级教学名师为核心引领、技能大师为实践支撑的高水平结构化艺术教学团队。本学年艺术教学团队配置：专任教师10人（教授3人、副教授2人、讲师5人），行业企业兼职教师3人；学历结构含博士2人、硕士7人；高层次人才包含省级教学名师1名、山东省技术能手1名。

依托校内三大特色传承平台夯实实践教学师资载体：山东省技能大师工作室、国际风筝大师工作室、潍坊年画非遗工作室，配套3间标准化艺术设计专业实训教室。常态化开展艺术教师专项培训，组织教师参与非遗传承、AIGC 数字艺术、美育课堂教学设计专题研修，鼓励教师扎根地方民间艺术资源开展教学创新，打造一批兼具理论教学、非遗创作、数字设计能力的复合型美育骨干教师。

三、艺术教育管理与保障

（一）层级化统筹管理机制

学院建立校级统筹、系部落实、教研室执行、群团协同的一体化美育管理架构：由分管教学副院长统筹全院艺术教育、美育整体工作；教务处统筹课程设置、学分管理、美育教学考核；艺术类专业承担公共美育教学、艺术专业教育具体实施工作，常态化开展集体备课、美育教研改革。充分联动校团委、学生会、校级大学生艺术团，统筹校园艺术展演、美育志愿服务、传统文化实践活动，形成全员协同美育育人合力，落实美育浸润行动 “以美育浸润校园、浸润师生” 工作要求。

（二）场地、器材硬件保障

学院配齐标准化美育教学空间与文体活动阵地，建成专业艺术教室、大学生综合活动中心，配套形体训练室、舞蹈教室、健美操室、瑜伽室等专项美育活动室。严格按照国家高校艺术教育器材配备标准，配齐电钢琴、绘画设备、数字设计工作站、非遗手工制作工具、影像拍摄器材等教学物资，场馆功能覆盖课堂教学、社团排练、艺术展览、文创实训、全员艺术展演全场景，满足常态化、规模化美育实践需求。

（三）经费与长效发展保障

学院在年度教学经费预算中全力保障美育课程开发、非遗工作室运营、艺术赛事展演、师资培训、数字美育资源建设、实训设备更新；主动联动地方文旅、非遗、文创企业，拓宽社会美育资源引入渠道，争取行业资金、场地、项目资源支持学院美育创新实践。同时建立年度美育工作自评机制，对照美育浸润行动阶段性目标梳理短板，持续优化课程、师资、场地、经费保障体系，推动学院艺术教育规范化、特色化、数字化长效发展。

                                               山东经贸职业学院

                              2026年8月7日